Урок 27

هل يمكنكم حل التمرين التالي؟ لنحاول في البداية التعرف على الجملة الماراثونية بصيغة المضارع لأن الأحداث تتكرر يوميا:

استيقظ صباحا في السابعة ، أحلق ذقني وأقوم بتمارين الصباح الرياضية واستحم وأتناول طعام الفطور وأذهب إلى الجامعة.

Утром я встаю́ в семь часо́в, бре́юсь, де́лаю заря́дку, принима́ю душ, одева́юсь, за́втракаю и иду́ на заня́тия в университе́т.

حاولوا تحويل الأفعال الآن بصيغة الماضي:

كنت سابقا استيقظ صباحا في السابعة ، أحلق ذقني وأقوم بتمارين الصباح الرياضية واستحم وأتناول طعام الفطور وأذهب إلى الجامعة.

Ра́ньше у́тром я встава́л в семь часо́в, бри́лся, де́лал заря́дку, принима́л душ, одева́лся, за́втракал и шёл на заня́тия в университе́т.

والآن نحول أفعال الجملة إلى صيغة المستقبل البسيط للأفعال المكتملة المظهر:

سأستيقظ صباح غد في السابعة ، سأحلق ذقني وسأقوم بتمارين الصباح الرياضية وساستحم وسأتناول طعام الفطور وسأذهب إلى الجامعة.

За́втра у́тром я вста́ну в семь часо́в, побре́юсь, сде́лаю заря́дку, приму́ душ, оде́нусь, поза́втракаю и пойду́ на заня́тия в университе́т.

والأن نقرأ المزحة التالية ونحلل لماذا استخدمنا هذا الفعل أو ذاك:

На уро́ке

طلب المعلم من التلاميذ أن يكتبوا إنشاء عن كرة القدم.	Учи́тель попроси́л ученико́в написа́ть сочине́ние о футбо́ле.
كتب أحد التلاميذ بسرعة كبيرة وأعطى الإنشاء (حرفيا عمله) للمعلم. حدثان مكتملان أحدهما بعد الآخر (كتب وأعطى).	Оди́н ма́льчик написа́л сочине́ние о́чень бы́стро и дал свою́ рабо́ту учи́телю.
أخذ المعلم دفتره وقرأ: حدثان أحدهما بعد الآخر.	Учи́тель взял его́ тетра́дь и прочита́л:
"كان المطر يتساقط ولهذا لم يكن هناك كرة قدم".	«Шёл дождь, футбо́ла не́ было».

الدروس