Урок 25
الحل:
1. ви́дел, уви́дишь 2. ви́дел, ви́дел, ви́дел, ви́дел 3. уви́дел 4 . ви́жу
слы́шать – услы́шать
1. – Кака́я пого́да бу́дет за́втра? – Я …, что бу́дет дождь.
2. – Ты … после́днюю но́вость?
- Каку́ю?
3. Когда́ я … э́ту но́вость, я о́чень обра́довался (فرحت كثيرا).
Мы сиде́ли и смотре́ли футбо́л по телеви́зору. Вдруг … гром.
الحل:
1. слы́шал 2. слы́шал 3. услы́шал 4. услы́шали
*****
المعنى الثاني للفعل غير المكتمل هو الدلالة على استمرارية الحدث فترة معينة من الزمن وهذه الفترة تؤكد جريانه ، لذا إذا وجدتم مثل هذه الفترة الزمنية في الجملة اعرفوا أن الفعل يجب أن يكون غير مكتمل المظهر. ومن مثل هذه الكلمات التي تساعدنا على سهولة اختيار مظهر الفعل:
طويلا ، فترة طويلة | до́лго | |
ساعة بأكملها | це́лый час | |
طوال ساعتين | два часа́ | |
طوال اليوم | це́лый день | |
النهار بأكمله ، طوال اليوم | весь день | |
المساء كله | весь ве́чер |
وغيرها من الكلمات والعبارات الأخرى. ونسأل عن هذه الكلمات وغيرها أو بالأحرى عن الحدث غير المكتمل بـ:
كم من الوقت كتبت الرسالة؟ (كنت مشغولا بكتابة الرسالة) | - Ско́лько вре́мени ты писа́л(а) письмо́? | |
- Как до́лго ты писа́л(а) письмо́? |
إذن لا تهم المتكلم النتيجة بل كم من الوقت استغرق الحدث، أي أننا نريد بذلك أن نوضح وقت جريان العمل أي الفترة التي جرى فيها الحدث:
ويكون الجواب:
الدروس
- مقدمة
- لكل سؤال جواب
- الأغاني
- الدرس التمهيدي
- 1الدرس الأول
- 2الدرس الثاني
- 3الدرس الثالث
- 4الدرس الرابع
- 5الدرس الخامس
- 6الدرس السادس
- 7الدرس السابع
- 8الدرس الثامن
- 9الدرس التاسع
- 10الدرس العاشر
- 11الدرس الحادي عشر
- 12الدرس الثاني عشر
- 13الدرس الثالث عشر
- 14الدرس الرابع عشر
- 15الدرس الخامس عشر
- 16الدرس السادس عشر
- 17الدرس السابع عشر
- 18الدرس الثامن عشر
- 19الدرس التاسع عشر
- 20الدرس العشرون
- 21الدرس الحادي و العشرون
- 22الدرس الثاني والعشرون
- 23الدرس الثالث والعشرون
- 24الدرس الرابع والعشرون
- 25الدرس الخامس والعشرون
- 26الدرس السادس والعشرون
- 27الدرس السابع والعشرون
- 28الدرس الثامن والعشرون
- 29الدرس التاسع والعشرون
- 30الدرس الثلاثون
- 31الدرس الحادي والثلاثون
- 32الدرس الثاني والثلاثون
- 33الدرس الثالث والثلاثون
- 34الدرس الرابع والثلاثون